三十载“三心”育桃李——记湖南省石门县第一完全小学高级教师覃玲君
三十载“三心”育桃李——记湖南省石门县第一完全小学高级教师覃玲君
三十载“三心”育桃李——记湖南省石门县第一完全小学高级教师覃玲君在湖南省(húnánshěng)石门县,有这样一位教师:她的课堂教育能让学生直呼“上(shàng)头”,她的班级活动曾让胆怯的孩子站上演讲台绽放光芒(guāngmáng),她的“特别作业”让“小(xiǎo)皇帝”们争着给父母捶背。31年教坛耕耘,她用一颗赤子之心,在平凡的岗位上写下了不(bù)平凡的教育诗篇——她就是石门县第一完全小学高级教师覃玲君。
忠心(zhōngxīn)铸魂,一位共产党员的讲台担当
1994年秋,在石门县辛家台村小(cūnxiǎo)的(de)柴火灶旁,年轻的覃玲君一边给学生热午饭,一边教学生读课文。炊烟袅袅中,这个初出茅庐的姑娘(gūniáng)没想到,这一站就是三十一年。
“覃老师的课堂有‘三件宝’:党员徽章、红歌本和资助名单。”同事们这样形容。她的语文课上,革命(gémìng)故事与古诗文(gǔshīwén)相映生辉(shēnghuī);节假日,总能在“微善风”助学名单前看到她勾画的身影。
当有人问为什么坚持资助学生,她笑着指指胸前的党员徽章:“我是(shì)党员,也是老师,讲台上的每一分钟都要对得起这(zhè)两重身份。”
2022年寒冬,她带着全班给轮椅上的涂同学策划(cèhuà)“特别运动会”——当这个(zhègè)从未参加过体育活动的孩子,在(zài)同学协助下完成“轮椅投篮”时,教室里爆发的掌声惊动了整层教学楼。
“教育的格局,就是让每个生命都找到绽放的方式。”她的工作(gōngzuò)笔记里(lǐ)这样写道。
爱心润心,破解“00后”教育(jiàoyù)密码的智慧
面对“低头族(zú)”学生,覃玲君设计出“21天亲情唤醒计划”:每天记录为父母做的(de)三件小事。令人动容的是,有位妈妈深夜发来照片——女儿在台灯下认真写着“今日孝行:发现(fāxiàn)妈妈有白发了,我(wǒ)帮她染黑”。
她的班级“过级活动”更是别出心裁:从“跳绳200个”到“演讲不抖腿”,这些印着小红花的等级证书,成了学生们最骄傲的“成长护照”。毕业生小覃至今(zhìjīn)记得,曾因口吃不敢发言的自己,如何(rúhé)在(zài)覃老师设计的“每日新闻播报”中(zhōng),最终拿下“金话筒奖”。
“教育要像中医调理,急(jí)不得也慢不得。”在“双减”背景下,她创新的“五维(wǔwéi)作业(zuòyè)评价法”被全县推广。当其他班为作业量发愁时,她的学生正忙着完成“给乡村振兴提建议”的实践作业。
匠心育人,让语文课(yǔwénkè)跳出课本的边界
听覃玲君的《七律·长征》,你会先(xiān)看到(kàndào)VR还原的泸定桥战役(zhànyì),再辩论“当代长征精神”,最后用石门山歌调子来吟诵。这种“穿越式教学”让学生直呼“上头”。
她提出的“三维文本解读法”被编入(biānrù)县教师培训手册:从《桂花雨》的留白处品家风传承,借(jiè)《少年中国说》的排比练习思辨写作。年轻教师小毛感慨:“跟着覃(tán)老师备课,就像在挖教育富矿。”
三十一年来,她带出的(de)学生获得国家级征文奖47人次,指导的青年教师有12人成为(chéngwéi)市级骨干,而办公桌上那本(nàběn)磨破边的《课程标准》,页脚密密麻麻的批注仍在不断增加。
她(tā)是常德市首届小学语文骨干教师、常德市小学语文青年教师教学竞赛(jìngsài)评委。但最让她骄傲的(de),是毕业多年的学生发来的短信:“覃老师,我现在也当(dāng)老师了,正在教孩子们读您当年教我的《可爱的中国》。”
如今,50岁(suì)的覃玲君依然每天最早到校。从青丝到白发,从“覃姐姐”到“覃妈妈”,变的是岁月,不变的是那颗“用生命影响生命”的赤子之心(chìzizhīxīn)。在新时代教育的长征路上,这位土家族教师(jiàoshī)仍在用“三心”续写着她(tā)的育人传奇。
中国教育报通讯员 覃业彦 记者 阳锡叶 6月13日电(rìdiàn)
在湖南省(húnánshěng)石门县,有这样一位教师:她的课堂教育能让学生直呼“上(shàng)头”,她的班级活动曾让胆怯的孩子站上演讲台绽放光芒(guāngmáng),她的“特别作业”让“小(xiǎo)皇帝”们争着给父母捶背。31年教坛耕耘,她用一颗赤子之心,在平凡的岗位上写下了不(bù)平凡的教育诗篇——她就是石门县第一完全小学高级教师覃玲君。
忠心(zhōngxīn)铸魂,一位共产党员的讲台担当
1994年秋,在石门县辛家台村小(cūnxiǎo)的(de)柴火灶旁,年轻的覃玲君一边给学生热午饭,一边教学生读课文。炊烟袅袅中,这个初出茅庐的姑娘(gūniáng)没想到,这一站就是三十一年。
“覃老师的课堂有‘三件宝’:党员徽章、红歌本和资助名单。”同事们这样形容。她的语文课上,革命(gémìng)故事与古诗文(gǔshīwén)相映生辉(shēnghuī);节假日,总能在“微善风”助学名单前看到她勾画的身影。
当有人问为什么坚持资助学生,她笑着指指胸前的党员徽章:“我是(shì)党员,也是老师,讲台上的每一分钟都要对得起这(zhè)两重身份。”
2022年寒冬,她带着全班给轮椅上的涂同学策划(cèhuà)“特别运动会”——当这个(zhègè)从未参加过体育活动的孩子,在(zài)同学协助下完成“轮椅投篮”时,教室里爆发的掌声惊动了整层教学楼。
“教育的格局,就是让每个生命都找到绽放的方式。”她的工作(gōngzuò)笔记里(lǐ)这样写道。
爱心润心,破解“00后”教育(jiàoyù)密码的智慧
面对“低头族(zú)”学生,覃玲君设计出“21天亲情唤醒计划”:每天记录为父母做的(de)三件小事。令人动容的是,有位妈妈深夜发来照片——女儿在台灯下认真写着“今日孝行:发现(fāxiàn)妈妈有白发了,我(wǒ)帮她染黑”。
她的班级“过级活动”更是别出心裁:从“跳绳200个”到“演讲不抖腿”,这些印着小红花的等级证书,成了学生们最骄傲的“成长护照”。毕业生小覃至今(zhìjīn)记得,曾因口吃不敢发言的自己,如何(rúhé)在(zài)覃老师设计的“每日新闻播报”中(zhōng),最终拿下“金话筒奖”。
“教育要像中医调理,急(jí)不得也慢不得。”在“双减”背景下,她创新的“五维(wǔwéi)作业(zuòyè)评价法”被全县推广。当其他班为作业量发愁时,她的学生正忙着完成“给乡村振兴提建议”的实践作业。
匠心育人,让语文课(yǔwénkè)跳出课本的边界
听覃玲君的《七律·长征》,你会先(xiān)看到(kàndào)VR还原的泸定桥战役(zhànyì),再辩论“当代长征精神”,最后用石门山歌调子来吟诵。这种“穿越式教学”让学生直呼“上头”。
她提出的“三维文本解读法”被编入(biānrù)县教师培训手册:从《桂花雨》的留白处品家风传承,借(jiè)《少年中国说》的排比练习思辨写作。年轻教师小毛感慨:“跟着覃(tán)老师备课,就像在挖教育富矿。”
三十一年来,她带出的(de)学生获得国家级征文奖47人次,指导的青年教师有12人成为(chéngwéi)市级骨干,而办公桌上那本(nàběn)磨破边的《课程标准》,页脚密密麻麻的批注仍在不断增加。
她(tā)是常德市首届小学语文骨干教师、常德市小学语文青年教师教学竞赛(jìngsài)评委。但最让她骄傲的(de),是毕业多年的学生发来的短信:“覃老师,我现在也当(dāng)老师了,正在教孩子们读您当年教我的《可爱的中国》。”
如今,50岁(suì)的覃玲君依然每天最早到校。从青丝到白发,从“覃姐姐”到“覃妈妈”,变的是岁月,不变的是那颗“用生命影响生命”的赤子之心(chìzizhīxīn)。在新时代教育的长征路上,这位土家族教师(jiàoshī)仍在用“三心”续写着她(tā)的育人传奇。
中国教育报通讯员 覃业彦 记者 阳锡叶 6月13日电(rìdiàn)

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